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12. Sens et identités en construction : dynamiques des représentations : 1er volet

Article
Publié : 31 janvier 2014

Dynamique identitaire et représentations des langues, quelles corrélations ? Le cas des enseignants du français dans le sud algérien


Afaf BOUDEBIA-BAALA, Docteur, Laboratoire ELLIADD (EA 4661), équipe LLC, Université de Franche-Comté, Besançon, af.boudebia@gmail.fr

Résumé

Notre contribution reprend une partie de notre recherche doctorale intitulée : « L’impact des contextes sociolinguistique et scolaire sur l’enseignement/ apprentissage du français dans le Souf à travers l’analyse des représentations comme outil de description. » Elle exploitera le domaine de la dynamique identitaire dans son rapport à l’évolution des sociétés et des représentations relatives aux langues.

Elle se composera de quatre parties. La première décrira les langues en présence dans le contexte sociolinguistique algérien et le rapport de conflit qu’elles entretiennent. La deuxième partie apportera quelques éclairages théoriques sur les deux notions-clés : identité et représentations sociales. Dans la troisième partie, nous exposerons les outils de recueil de données et dans la dernière, une partie des résultats obtenus qui portent sur le rapport entre l’évolution des représentations et la construction identitaire des enseignants de français.

Abstract

Our contribution includes a part of our doctoral research entitled : "The impact of sociolinguistic and educational contexts on learning/teaching the french language in the Souf through the analysis of representations as a tool for description". It will use the domain of identity dynamics, in its relation to the evolution of societies and languages-related representations.

It will be composed of four parts : The first will describe the languages involved in the algerian sociolinguistic context and their conflictual relations. The second part will provide some theoritical insights in two key concepts : identity and social representations. In the third part, we will discuss the tools of data gathering and in the last part, some of the results collected about the relation between the evolution of representations and the construction of identity of French teachers.




Liens



Pour citer cet article


BOUDEBIA-BAALA Afaf. Dynamique identitaire et représentations des langues, quelles corrélations ? Le cas des enseignants du français dans le sud algérien. Signes, Discours et Sociétés [en ligne], 12. Sens et identités en construction : dynamiques des représentations : 1er volet, 31 janvier 2014. Disponible sur Internet : http://www.revue-signes.info/document.php?id=3306. ISSN 1308-8378.




GSU   Ovidius   Turku   Nantes   Agence universitaire de la Francophonie
Revue électronique internationale publiée par quatre universités partenaires : Galatasaray (Istanbul, Turquie), Ovidius (Constanta, Roumanie), Turku (Finlande) et Nantes (France) avec le soutien de l'Agence universitaire de la Francophonie (AUF)
ISSN 1308-8378